CAMPAÑA: LA LIGA DEL VIDRIO

Ecovidrio, en colaboración con la Junta de Andalucía y la Federación Andaluza de Municipios y provincias, ha puesto en marcha una iniciativa sencilla encaminada a fomentar el reciclado de vidrio con los beneficios de sostenibilidad y medioambientales que esto conlleva. Se han elegido tan sólo a 80 municipios en toda Andalucía para participar en esta iniciativa en la que el vidrio - compromiso del centro, es clave.

Se trata de que entre todos podamos concienciar a niños/as de 3º a 6º de Primaria sobre la importancia de reciclar vidrio. Para ello se ha creado una iniciativa denominada “La liga del vidrio”, en la que un total de 352 colegios de toda Andalucía pueden participar, entre ellos el nuestro.


Cada colegio participante ha elegido un contenedor de vidrio cercano (el del Al-Yussana está situado en la glorieta de las Autonomías, frente al bar Alegría y la Renault) para que el alumnado, sus familiares, amistades y profesorado puedan depositar envases de vidrio a lo largo de dos meses (febrero y marzo).

Al cabo de estos dos meses los centros educativos que más volumen de vidrio reciclen en su contenedor asignado, además del diploma de reconocimiento simplemente por participar, optarán entre otros a premios de equipamiento informático o material escolar valorados en 1.000€ más IVA, o a una jornada de deporte multiaventura en la provincia (transporte incluido) valorada en 1.500€ más IVA.


La empresa de servicios encargada de centralizar la ejecución de esta iniciativa es Aberdom´s.

Puede obtenerse más información en el siguiente documento (archivo pdf): "Sumario: la liga del vidrio".

I FERIA DE LA CIENCIA

En estos días, desde el lunes 5 hasta el martes 13 de febrero, se está desarrollando en nuestro centro, con bastante éxito, la I Semana de la Ciencia, con la participación de toda la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias, PAS, AMPA). Para nosotros se trata de una actividad novedosa, ilusionante y motivadora, que pretende acercar a los escolares al ámbito científico, de los experimentos y de las nuevas tecnologías para ayudarles a comprender el mundo. En suma, inundar el colegio de ciencia durante unos cuantos días.

Para ello se han montado 7 "stands", por pasillos y aulas específicas, por los que el alumnado ha ido pasando para descubrir los experimentos de todo tipo (reacciones químicas, mineralogía, magnetismo, aire, agua, colores, elaboración de jabón, etc.), hasta 3 en cada puesto, que sus mismos compañeros/as les presentaban y explicaban, además de poder ver en las cartelería expuesta distintos aspectos relacionados con la experiencia: científicos/as que trabajaron en dicho tema, hitos importantes, método científico, etc. En ellos, los espectadores/as tenían la misión de preguntar y hacer anotaciones en sus cuadernos de observación, buscando información igualmente en los murales:
- ¿Qué científicos/as estudiaron el tema?
- ¿Por qué se producen los fenómenos observados en cada experimento?
- ¿Qué utilidad pueden tener los experimentos que has observado?
- ¿En qué consiste el método científico?



También se han diseñado diversos talleres para abordar temas como el funcionamiento de robots programados, la fabricación de jabón reciclando aceite usado, la observación del funcionamiento de una imnpresora 3D...



Todo empezaba el lunes con el acto inaugural, en el que se presentaban las actuaciones a realizar durante la semana, se asistía a una breve representación teatral a cargo del alumnado de 6º en la que se explicaba el método científico y cómo avanza la ciencia, se observaba y comentaba un audiovisual sobre la evolución de la tecnología (¿cómo han cambiado algunos aparatos y medios técnicos?) por parte de escolares de AACCII, y nuestro querido "showman" PepeLu nos daba una sesión de Matemagias al mismo tiempo que explicaba en qué se basan distintos trucos. Simultáneamente se abría la exposición sobre la evolución de la tecnología (expositor en el hall), PepeLu animaba a las diversas clases haciendo un fantástico uso del huevo y la botella y realizaba juegos con pompas de jabón en la hora del recreo, así como daban comienzo las sesiones fotográficas en nuestro "photocall".
















A modo de competición lúdica, en el gimnasio, también se llevaba a cabo una serie de retos entre el alumnado, con pruebas de muy diverso tipo y diferentes niveles de dificultad, según edades (torre de globos, puente colgante, toma Lacasitos, ciempiés, sopla que te sopla, vasos, manzana reinona). Cada clase se dividía en 3 grupos, identificados con petos de colores, y trataba de superar en un máximo de 10 minutos el reto antes de pasar al siguiente.



Este lunes, 12 de febrero, de 16:00 a 18:00 h., está prevista una sesión informativa para que las familias conozcan la organización, dinámica y desarrollo de una actividad que, dado su éxito, seguro que tendrá continuidad en el futuro. De hecho, es destacable la presencia en nuestras instalaciones, el jueves 8 de febrero, de las cámaras de la televisión local Videoluc, que entrevistó a algunos alumnos/as sobre el tema.


Nuestros mayores agradecimientos a todas aquellas personas que hicieron posible todo este montaje, especialmente al alumnado, AMPA y muchos otros padres/madres, por su labor de monitores/as y por su apoyo y esfuerzo constante. ¡Juntos, todo es posible!

11 DE FEBRERO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Solo una de cada cinco chicas de 15 años quiere dedicarse a profesiones técnicas, según datos de la OCDE. En España, esta media se sitúa en un 7%, algo que posteriormente se refleja en la elección de estudios universitarios. Las estadísticas revelan que, aunque las mujeres obtienen más del 50% de los títulos universitarios, su presencia en carreras como física o ingeniería no llega al 30%. Estas cifras no responden a la tardía incorporación de la mujer al mundo laboral. Por ejemplo, el porcentaje de mujeres en el área de Ciencia y Tecnologías Físicas en el CSIC, que se sitúa en torno al 20%, no ha variado en los últimos 15 años.

A pesar de que muchas científicas han estado involucradas en grandes descubrimientos, pocas personas pueden nombrar a una investigadora que no fuera Marie Curie. Niños y niñas tienen una imagen de los científicos prioritariamente masculina; las niñas no se ven a sí mismas como científicas; y las expectativas de los padres de que sus hijas se dediquen a la ciencia son mucho menores que para sus hijos varones.

Datos como estos explican que Naciones Unidas haya declarado el 11 de febrero como Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. El objetivo es lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas.






DÍA DE LA NO VIOLENCIA Y PAZ 2018

Uno de los hitos más importantes de cada curso en nuestro centro es la celebración del Día Mundial Escolar de la No Violencia y la Paz. ¡Este año no podía ser menos! Y, como en ocasiones anteriores, las actividades no se circunscriben únicamente a una sola jornada, sino que se extienden hasta abarcar toda una semana bastante completa (inclusive más días si tenemos en cuenta que en fechas anteriores ya se está trabajando en las clases con los diversos preparativos). Aquí os traemos sucintamente, dada su extensión, una muestra de las mismas, que se desarrollan prácticamente por igual en las dos etapas: infantil y primaria.

- Sustitución del sonido de los timbres, en los cambios de clase o en las entradas/salidas, por música.
- Ensayo e interpretación de la canción "La receta" (Los Aslándticos), trabajándose su letra y vídeo.

- Al mismo tiempo, en las diversas clases, se ensayan y cantan otros temas musicales propios para la ocasión. En este caso os mostramos a un grupo de 3º de Primaria interpretando la canción "Imagine", de John Lennon (las actuaciones del resto de los grupos pueden verse en el blog bilingüe del centro).

- Debate y elección del “premio de la paz” de la clase. En la etapa de infantilk en esta ocasión, se han seleccionado una serie de retos a conseguir diariamente (jugar con alguien con quien nunca lo he hecho, por ejemplo) para obtener el premio de la paz. En Primaria, estos son los nombres del alumnado que ha merecido el reconocimiento por parte de sus compañeros/as:
     1ºA: Iris López Pavón.
     1ºB: Candela Marín Alcaraz.
     1ºC: Altea Cruces Mas.
     2ºA: Miguel Ángel Ramírez Cabello.
     2ºB: Daniel Montilla Pineda.
     2ºC: Miguel Ángel González Delgado.
     3ºA: David Ávila Jiménez.
     3ºB: Sofía Alcalde Roldán.
     3ºC: Eduardo Fernández Jurado.
     4ºA: Guillermo Hidalgo Montilla.
     4ºB: Marta Caballero Molina.
     4ºC: Elisa Hurtado Gálvez.
     5ºA: Víctor Ortega Moscoso.
     5ºB: José Muñoz Hinojosa.
     5ºC: Montserrat López López.
     6ºA: Adriana Pérez Muñoz.
     6ºB: Elena Pieroni Marín.
     6ºC: José Venegas Martos.
- Reparto de pegatinas.
- Lectura, reparto y comentarios del díptico con el MANIFIESTO para las familias.
- Lectura y comentario del COMPROMISO POR LA PAZ.
- Recreos: rincones de juegos en el patio. Campeonatos de fútbol y ajedrez y rincones de juegos en el patio.
- Selección de cortos para su visionado durante el mes, para intentar hacer ver a nuestros escolares que SER siempre debe estar por delante de SABER.
- Sesiones de relajación. Es importante poder controlar nuestras emociones y saber llegar a la calma por sí mismo y esta es una buena herramienta para poder conseguirlo. Ver: Manual para la paz (archivo pdf).
- Juego de las emociones.
- Regalo de abrazos, de forma espontánea, a cualquier persona de la comunidad.
- Actividades de cohesión grupal.

- En infantil, trabajo sobre la relación de la paz con arte: realización de una escalera al aire, que representa el camino (la paz) para llegar al cielo donde se encuentran nuestros sueños.
- "Evailusión", el boletín de notas (individual y del colegio) para todos los miembros de la comunidad, a modo de autoevaluación: ¿realmente somos personas pacíficas?
- Carrera Solidaria, tanto para infantil como para primaria, aunque por separado (viernes 2 de febrero), con objeto de ayudar a otras personas y, al mismo tiempo, disfrutar de la actividad. Los alumnos/as buscan patrocinadores que aporten dinero a la buena causa a la que irá destinada la cuantía que se recoja en la carrera. Se termina con alegría, bailando una canción.


- Gymkhana intercentros Lucena, en la Plaza Nueva, celebrada el 31 de enero con la participación de una representación del alumnado de todos los centros de la localidad.
- Gymkhana de juegos cooperativos en el patio del colegio, para Primaria, también el día 31. Con la colaboración de alumnos/as voluntarios de 6º y la organización de la maestra Azahara Gracia.

- Escenificación sobre el acoso, para el 2º ciclo de Primaria, a cargo de PepeLu, nuestro papá y "showman" favorito.

- Actos simbólicos en infantil (2 de febrero) y primaria (30 de enero): presentaciones, canciones y poesías, visionado de vídeos, entrega de premios y diplomas, compromisos, construcción de la escalera de la paz...






I SEMANA DE LA CIENCIA

La primera Semana de la Ciencia en nuestro centro está próxima: justo empieza mañana lunes, 5 de febrero. Habrá muchas actividades y sorpresas, con la colaboración de todos los miembros de nuestra comunidad. ¡No te la pierdas!



COMEDOR: MENÚ DE FEBRERO

Ya están aquí los menús (general y para alergias diversas) correspondientes a febrero. Haciendo click en las imágenes podrán verse a mayor tamaño.



COMIENZA EL REPARTO DE FRUTA

En esta semana pasada, como ya anunciamos, se ha estado repartiendo entre el alumnado la primera entrega de frutas dentro del programa "Creciendo en salud" (antes, Plan de consumo de frutas y hortalizas en la escuela). En esta ocasión, los productos recibidos fueron naranja ecológica, pera y mandarina ecológica. Nuestros escolares, desde infantil hasta los últimos niveles de primaria, tuvieron la ocasión de saborear, a la salida al recreo, unos alimentos bastante apetitosos y saludables. Todo ello gracias a la buena labor realizada por un grupo de mamás que se prestaron voluntariamente a ayudar. A todas ellas, de corazón, ¡muchas gracias!


UNA MAÑANA LÚDICA EN EL IES SIERRA DE ARAS

El pasado 29 de enero, nuestros alumnos/as de los tres grupos de 6º se llegaron hasta las instalaciones del IES "Sierra de Aras" de nuestra localidad para realizar dos actividades bastante lúdicas y motivadoras que sirvieron para acercarles más a dicho centro (de cara a un próximo futuro) y para desplegar toda una jornada de convivencia positiva.

Por un lado, aprovechando la actividad que dicho centro está realizando en estos días, se acercaron al mundo de las matemáticas a través de la exposición "El rostro humano de las matemáticas", repleta de personajes históricos que aportaron sus sensacionales estudios a esta ciencia, así como de actividades de búsqueda y, al mismo tiempo, de aprendizaje sobre diversos conceptos.

Por el otro, invitados por la profesora de educación física de dicho instituto, Dª. Eva Franco, tuvieron la oportunidad de participar en toda una batería de juegos y actividades que levantaron sobremanera el entusiasmo, tal y como puede verse en las fotografías que os adjuntamos.

A la Dirección y profesorado de dicho centro, desde aquí, nuestro agradecimiento por la oportunidad que nos han brindado y, al mismo tiempo, nuestra enhorabuena por su buen hacer.

"¡MÚSICA, MAESTRO!"

A finales de enero se inauguró, en la Casa de los Mora (Lucena), la exposición temporal "¡Música, maestro!". Está concebida como un homenaje a la cultura musical y a la labor del profesorado que ha enseñado música en los distintos centros educativos de nuestra localidad, incluidos el Conservatorio de Música "Maestro Chicano" y la Escuela Municipal de Música y Danza.

Esta muestra didáctica interactiva, que ofrece la oportunidad de experimentar, sentir y crear, responde a la iniciativa de la asociación “Amigos de la Escuela” y ha contado con el respaldo de la Delegación de Educación y del alumnado y profesorado de los colegios lucentinos. Toma como eje la música en un sentido amplio: como expresión artística del ser humano a lo largo del tiempo, como manifestación artística propia de nuestra tierra a través del flamenco y como materia educativa, con un amplio muestrario de métodos y materiales didácticos utilizados en nuestras aulas.

La exposición podrá contemplarse hasta el 15 de junio y está abierta de lunes a viernes (de 9:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00 h.); así como los sábados, de 9:00 a 14:00 h.