TIEMPO DE MATRÍCULA

Mañana, 1 de junio, como viene sucediendo desde hace años, se inicia el tiempo de matrícula del alumnado. Este periodo está comprendido entre los días 1 y 8, de modo improrrogable. Y debe matricularse todo el alumnado, tanto el que ya tiene plaza y está actualmente escolarizado como el de nuevo ingreso para el curso que viene (en nuestro caso, todos los de 3 años y algunos pocos que ingresan en los niveles de Primaria: 3º y 6º). No hacerlo supondría la pérdida del puesto en este centro, por lo que es de suma importancia prestar atención al proceso y no dejarlo pasar.

Junto con la matrícula, también es el momento para que aquellas familias que lo deseen soliciten para sus hijos/as la prestación durante el curso 2016/2017 de los servicios que les interesen: aula matinal, comedor y actividades extraescolares. Al igual que en el caso anterior, es importante no olvidar el tema y actuar con la mayor diligencia posible.

Todos los impresos se pueden recoger gratuitamente en la Secretaría del colegio (para los ya escolarizados y en lo referente a la matrícula, se han repartido a vuestros hijos/as), aunque también se tiene acceso a ellos en este mismo blog. Y todos, en su caso, deben entregarse convenientemente cumplimentados y con la documentación anexa especificada: en caso de no aportarse, si fuese necesario, no podríamos prestar atención a las circunstancias que se señalaran en dichos impresos a la hora de establecer prioridades según normativa.

Para facilitar todo el procedimiento se ha distribuido documentación aclaratoria de todos los detalles que hay que tener en cuenta en lo referente a la solicitud de los servicios anteriormente indicados. Conviene, por tanto, leerla detalladamente: en ella está toda la documentación que hay que entregar, los requisitos, plazas, cuestiones legales, etc. La misma la reproducimos a continuación (pulsad en la imagen inferior: documento en pdf).


La oferta de los servicios complementarios para el próximo curso, según disposición de la Delegación Territorial en Córdoba, es la que sigue a continuación. También ofrecemos seguidamente la relación de actividades extraescolares ofertadas por el centro, con sus correspondientes días y horarios, que deben tenerse en cuenta para su solicitud. Pulsad en las imágenes para verlas con mayor detalle.


Para el alumnado de nuevo ingreso será necesario presentar, además, otra documentación. Todo ello se recoge en el siguiente documento:


Prácticamente todos los documentos solicitados se encuentran, como ya se ha indicado, en este blog (margen lateral derecho, en el apartado correspondiente). No obstante, os traemos a continuación sus enlaces. Todos ellos se pueden recoger gratuitamente en Secretaría.

Otros documentos de interés relativos a la prestación de dichos servicios se encuentran también en el margen derecho (domiciliaciones, autorización de salidas del centro junto con otras personas o solos, solicitud de dietas especiales, etc.). No obstante, hasta no tener confirmación de las empresas prestatarias de dichos servicios no hace falta su cumplimentación por el momento. Con posterioridad se avisará a las familias para su entrega.

FIN DE LAS ACTIVIDADES DE POR LA TARDE

Hoy, como todos los años llegado el 31 de mayo, han terminado las actividades de por la tarde, tanto las extraescolares como las del Plan de Acompañamiento. Nada mejor que "respirar" un poquillo este último día para pasarlo de forma algo más relajada, celebrando el buen aprovechamiento habido a lo largo del curso. Y esto es lo que han hecho, con la colaboración de sus maestras, los chicos y chicas del citado Plan, que han organizado una mini-fiesta para el último día. Eso es lo que se dice "aprovechar hasta el último minuto".

UN DÍA EN EL CIRCO

¡Y no en un circo al uso! Se trataba del Circo-Escuela "Fantasía de Colmenar", en esta bella localidad de Málaga. Hasta allí se desplazaron ayer, día 30, nuestros escolares de 2º de Primaria junto con sus tres tutoras para pasar una estupenda mañana/tarde llena de talleres que tenían como nexo de unión diferentes actividades circenses (equilibrio, acrobacia, malabares, payasos, juegos, maquillaje y vestuario), además de visitar la granja. Pero también hubo cabida para los músicos, forzudos y brujas, como se puede ver en las imágenes que hasta aquí os traemos.

Realmente los alumnos/as encontraron un espacio mágico que recreaba la acampada de un grupo de zíngaros, con sus carromatos, carpa y todos los accesorios. Ataviados y dispuestos de todo lo necesario, se prepararon a conciencia para tomar la iniciativa, pasando a ser los protagonistas... ¡unos auténticos artistas de circo! Y así, ensayando distintas actividades propias de esta manifestación cultural-recreativa, todos y todas pasaron finalmente a ejecutar la gran función a la que estaban llamados. ¡Todo un éxito! Y es que se lo pasaron genial, pequeños y grandes. ¡Enhorabuena!



MAÑANA DE CINE

Esa es la que ha pasado todo el primer ciclo de Primaria (6 grupos en total) hoy, viernes, 27 de mayo, asistiendo a una de las salas de Multicines Artesiete Lucena. El pretexto: esos pájaros enfadados en "Angry Birds. La película", que dejaron su nido en los móviles para colarse en la gran pantalla; una película para todos los públicos y algunos valores de interés para tratar colectivamente.

¿Por qué los Angry Birds están siempre tan enfadados? En esta película por fin lo han averiguado... La historia les ha llevado hasta una isla poblada enteramente por pájaros que viven felices y que en su mayoría no vuelan. En este lugar paradisiaco, hay tres seres algo diferentes. Se trata de Red, un pájaro con problemas de mal genio, Chuck, un pájaro amarillo hiperactivo, y Bomb, un pájaro negro muy volátil. Aunque siempre han tratado de adaptarse, ninguno de los tres ha terminado nunca de encajar. Todo cambia cuando llegan a la isla unos misteriosos cerdos de color verde. Ahí empiezan de verdad los problemas. Será entonces cuando a estos tres pájaros un tanto marginados y excéntricos les toque averiguar lo que los recién llegados están tramando.


El cine en un recurso más con el que pueden trabajarse colectivamente los valores, el currículum... a todos los niveles. Se trata de un importante instrumento educativo en cuanto que, además de formar e informar de forma amena y lúdica (los escolares no son conscientes de estar siendo educados), ayuda a resolver conflictos y a conocer y comprender mejor la sociedad, las relaciones humanas y los problemas inherentes. Permite también vivenciar culturas diferentes (interculturalidad), juzgar y ponernos en la piel de los personajes, entender el sentido de sus actos, razonar... Y, lo que es mejor, todo ello llevado de forma colectiva, grupal en este caso, con posteriores comentarios sobre lo visionado.

En este caso, se destacan temas interesantes a tratar: la ira y la agresividad, las diferencias individuales, lo positivo de la amistad y la fuerza de la unión. Nunca mejor dicho aquello de "amigos unidos jamás serán vencidos". Si a esto, como así ha pasado hoy, se unen el humor, el ritmo de la acción, el colorido y la iluminación y una muy buena animación, el resultado final no puede ser sino perfecto. ¡Una muy divertida y provechosa mañana, sí!

RESERVA DE PLAZAS EN EL AUTOBÚS DE LA AMPA

ÚLTIMA SEMANA DE CUENTOS EN 4 AÑOS

Hoy viernes, 27 de mayo, dos de los grupos de 4 años han contando con la visita de sendas mamás para, como viene siendo habitual, contarles el tradicional cuento. Como siempre, también, un momento lleno de ternura y emoción. Os dejamos con los detalles.

LA YEGUA Y EL BUEY
Grupo: B.
Narradora: Verónica, mamá de Juan Jiménez.


EL REGALO DE LAS SIRENAS
Grupo: C.
Narradora: Mª Carmen, mamá de Lucía Servián.

LUDOTECAS PARA EL VERANO

Cercano ya el final del curso y el inicio de la temporada estival, se ponen en marcha las dos ludotecas que el Ayuntamiento abre en la localidad (CEIP "Nuestra Señora del Carmen" y CEIP "Virgen del Valle") con el fin de acoger a niños/as entre 5 y 12 años y facilitar así la conciliación de la vida familiar y laboral. Con este objetivo se ha distribuido un folleto explicativo de las diversas circunstancias y pasos a seguir para su solicitud que, por su importancia, os presentamos también por aquí. Para verlo a mayor tamaño basta con pulsar en las imágenes inferiores.


JORNADA DE RIEGO

Hoy, 26 de mayo, dentro del programa "Crece con tu árbol", diversos escolares, con su maestro D. Fernando al frente, han dedicado una parte de la mañana a regar uno por uno todos las especies arbóreas existentes en el patio de primaria del colegio, dando así continuidad a los trabajos realizados, tanto por ellos como por otros compañeros/as, en diferentes momentos de este curso y anteriores, que van desde su plantación hasta los continuos cuidados que hay que realizar con el fin de verlos crecer paulatinamente, velando de forma continuada por su conservación. La estación primaveral y las temperaturas cada vez más altas hacen ya necesarias estas labores, con las cuales están encantados y disfrutan enormemente (a la par que posibilitan la transmisión de valores y el aprendizaje de otros conocimientos y técnicas al respecto). No hay nada mejor que cuidar lo que uno mismo ha sembrado y verlo crecer con placer. En el futuro podrán decir con orgullo que ese ser lleva dentro una parte de sí mismos.


CUARTA ENTREGA DE FRUTA

Desde el martes y hasta hoy jueves, 26 de mayo, se ha venido haciendo el reparto de fruta al alumnado del centro. El mismo supone la terminación en este curso de la distribución de la misma por parte de las Consejerías responsables del programa Plan de Consumo de Fruta en las Escuelas.

En esta ocasión, los productos consumidos han sido los siguientes, en el orden que se indica:
  • Primero: MELÓN IV GAMA
  • Segundo: GAZPACHO ECOLÓGICO
  • Tercero: MANZANA ROJA

Todos han sido acogidos favorablemente. Os dejamos con un par de imágenes de la actividad, en la que han colaborado desinteresadamente y de un modo bastante efectivo, como siempre, distintos miembros de nuestra AMPA.


APRENDIENDO A MANEJARSE POR LA VIDA...

A lo largo de esta semana, todos los chicos y chicas de Infantil están disfrutando en el colegio (gimnasio) de unas sesiones dedicadas al aprendizaje de los principios fundamentales de la circulación vial, tanto como conductores como peatones. Y a la vista está que no se ha escatimado de nada: coches apropiados a sus edades, circuito señalizado... ¡y hasta un guardia con su uniforme y todo! La verdad es que se lo están pasando genial, disfrutando como nunca al mismo tiempo que conocen y aprenden valores y hábitos importantes para su desarrollo como personas. Os dejamos con algunas de las fotografías realizadas en distintas sesiones, que ilustran sobradamente el desarrollo de la actividad.

EN LA VÍA VERDE (CABRA)

Hoy martes, 24 de mayo, los tres grupos de 4 años, acompañados por su profesorado y varias mamás voluntarias, han realizado una preciosa excursión por la Vía Verde, en la zona de Cabra. Ha sido una mañana senderista repleta de vivencias y experiencias bastante atractivas y educativas la que han vivido, disfrutando de la primavera en un paraje lleno de túneles, puentes, trincheras y la típica vegetación mediterránea, propio del reciclaje de la antigua vía férrea. Las imágenes que se acompañan hablan por sí mismas del buen rato pasado y la alegría desplegada.

SOBRE GARANTÍAS PROCEDIMENTALES EN LA EVALUACIÓN

Todos los años, a finales de curso, la Delegación de Educación redacta unas instrucciones relativas a cubrir las garantías procedimentales en la evaluación del alumnado de Educación Primaria. Para vuestra información, con objeto de darles la oportuna publicidad, os dejamos aquí con algunos de los documentos al respecto:

1.- Instrucciones de la Delegación Territorial de Educación de la Consejería de Educación en Córdoba de 12 de mayo de 2016, sobre Garantías Procedimentales en la evaluación del alumnado de Educación Primaria (pulsad en la imagen inferior).


2.- Diagrama sobre Proceso de Revisión de decisiones sobre PROMOCIÓN.


3.- Plazos (ajustados a la fecha de comunicación/publicación de la evaluación final).

MARCHANDO UNA DE REACCIONES QUÍMICAS...

Durante las dos últimas semanas, los tres grupos de escolares de 1º y 2º de Primaria, dentro del área de Ciencias de la Naturaleza, han estado haciendo con sus maestras Nieves y Rosario diversos experimentos en el laboratorio del centro que han llegado a entusiasmarles y, entre divertidos y sorprendidos, han aprendido del mejor modo posible cuestiones a veces tan áridas como eso de las reacciones químicas. En este caso concreto, que aquí os mostramos, se trataba de inflar un globo a través de los gases emitidos por la reacción química entre el vinagre y el bicarbonato. Sin duda que se lo pasaron de maravilla, a juzgar por sus semblantes.

UNA SEMANA MÁS DE CUENTOS EN 4 AÑOS

En esta ocasión han sido los grupos B y C los que han disfrutado de los relatos (a veces fantásticos, a veces ingeniosos, pero siempre divertidos) con que sus familiares suelen sorprenderles a cada poco. Aquí os dejamos con los dos nuevos que esta semana han llegado hasta el alumnado. Como siempre, nuestra más sincera enhorabuena y felicitación a todas las personas que lo hacen posible. Los niños y niñas son quienes gozan de la actividad y siempre salen ganando.

LA TORTUGA QUE QUERÍA DORMIR
Jueves, 19 de mayo.
Grupo: B.
Narradora: Mercedes, mamá de Álvaro Jiménez.


LAS ESTACIONES
Viernes, 20 de mayo.
Grupo: C.
Narradora: tita de Fátima Cabañas.

CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CURSO 2016/2017

Con fecha de 17 de mayo del presente se ha publicado en el tablón de anuncios de la página web de la Delegación Territorial de Educación en Córdoba la Resolución por la que se aprueban el calendario y la jornada escolar en los centros docentes no universitarios para el curso académico 2016/2017.

En dicho documento se establece que, en cada localidad, se podrán adoptar hasta 3 días no lectivos adicionales siempre que los días de fiesta local no coincidan dentro del periodo lectivo. De esta forja, teniendo en cuenta que el lunes 8 de mayo de 2017 es fiesta local, habría que señalar hasta 2 días más, decisión que compete al Consejo Escolar Municipal, previa consulta con los Consejos de los diferentes centros educativos.

Os dejamos con el enlace al documento (PDF / 2768,63 Kb) en la citada web (basta con pulsar en la imagen inferior).

ADJUDICACIÓN DE PLAZA AL ALUMNADO NO ADMITIDO INICIALMENTE EN ESTE CENTRO

Tras la última reunión de la Comisión Territorial de Garantías de Admisión de Primaria en Lucena, hoy se ha publicado en el tablón de anuncios del centro el resultado de la adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido inicialmente en este centro. El listado puede verse a continuación (documento pdf), pulsando en la imagen inferior.


Conforme a lo establecido en la disposición adicional sexta de la Orden de 24 de febrero de 2011, el 21 de mayo de 2016 comienza el plazo de un mes para interponer recurso de Alzada ante la Delegada Territorial de la Consejería de Educación en Córdoba, cuya resolución pondrá fin a la vía administrativa.

El alumnado no admitido en el centro solicitado prioritariamente que tenga garantizada una plaza escolar en la localidad y no se le haya sido asignado una plaza escolar solicitada, continuará escolarizado en su centro de origen.

Todo el alumnado, incluso el ya escolarizado, deberá formalizar la matrícula en forma y plazo de acuerdo con el artículo 16 de la Orden de 24 de febrero de 2011.

- Cada año, todo el alumnado de las enseñanzas de Educación Infantil y Primaria deberá formalizar la matrícula utilizando el anexo correspondiente, en el plazo establecido. Dicho Anexo, que será entregado gratuitamente por el centro, estará disponible en la página web de la Consejería.
- El plazo de matriculación para las enseñanzas del segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación especial es el comprendido entre los días 1 y 8 de junio de cada año.


Junto al impreso de matrícula habrá que aportar también, en su caso, la solicitud y toda la documentación requerida para los servicios del Plan de Apoyo a las Familias (aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares). Próximamente, en este mismo blog, se dará mayor información al respecto.

CUENTO: "EL GRÚFALO"

Este viernes, 13 de mayo, los niños y niñas del grupo C de 4 años se encontraron con una sorpresa en forma de cuento de lo más impactante, divertido y emocionante: Noelia, mamá de Altea Cruces, apareció por clase para contarles maravillosamente una célebre historia de la literatura infantil inglesa, "El Grúfalo", todo un superéxito escrito por Julia Donaldson, una de las autoras más populares de Gran Bretaña, e ilustrado por Axel Scheffter.


Se trata de un cuento que da mucho juego, con un texto en forma de rima, lleno de frescura y agilidad narrativa. A los más pequeños les encanta y es ideal para trabajar las descripciones de personajes. En él se ve como la astucia, la inteligencia, la valentía, la perseverancia y el ingenio tienen más poder que la fuerza, el tamaño o la superioridad física, encarnados estos últimos aquí en un monstruo de horrorosos colmillos, con garras como puntas de cuchillos, con dientes terribles y amarillos, con bultos en las rodillas, verruga venenosa en la punta de la nariz, dedos del pie desparramados, lengua negra, lomo lleno de espinas... Un cuento altamente recomendable para contárselo a cualquier peque, uno imprescindible en las bibliotecas escolares.

Mientras el ratón pasea por el bosque se encuentra al zorro, al búho y a la serpiente. Todos se lo quieren comer. El ratón les dirá que está esperando a un grúfalo. ¿Y qué es un grúfalo? Un ser monstruoso al que todos temen y ninguno ha visto…



El Grúfalo, que tiene su origen en un cuento chino en el que una chica astuta engaña a un tigre hambriento haciéndole creer que es la reina de la selva, ha tenido mucho éxito desde su publicación. Un libro que ha sido traducido a más de 50 idiomas y que ha recibido multitud de premios, y que cuenta con una continuación (The Gruffalo´s child) y adaptaciones televisivas de la BBC sobre ambas historias. Cuenta igualmente con una web específica, en inglés: http://www.gruffalo.com/. En la web de animac.cat puede leerse también una reseña y comentarios ampliados sobre la historia.

ELABORACIÓN DE UNA TAREA: MINI-CRÓNICAS DE 4ºA

Durante el mes de abril y la primera semana de mayo el alumnado de 4ºA y su tutor, el maestro Jose, han realizado una tarea para trabajar las competencias clave: la elaboración de un mini periódico escolar, el MINI-CRÓNICAS DE 4ºA.

Se trata de un auténtico periódico escolar, aunque en tamaño cuartilla (A-5) de 24 páginas, al que se le puede sacar mucho rendimiento, que cuenta con muchas y variadas secciones (como uno de los normales) y en el que hay mucho que leer.

En la mayoría de ellas se ha trabajado como un taller de expresión escrita en el que se ha estimulado la creatividad de los alumnos/as. A través de sus secciones se pretende incidir en la educación en valores y en los distintos proyectos y programas educativos que existen en el centro: “PAZtamos”, “Vive leyendo”… En el apartado de la entrevista, que se le hizo a Mercedes López, la mamá delegada de la clase, participó todo el alumnado escribiendo las preguntas por parejas, las cuales seleccionó el Equipo de Redacción junto con el tutor.


Se ha potenciado la motivación y la participación de todos ellos/as, según las distintas secciones y en él se reflejan casi todas las actividades y experiencias que ha vivido la clase de 4ºA en este curso escolar.

Se ha visto prácticamente todo el proceso que lleva editar un periódico escolar. Desde la elección de la portada hasta el reparto. Cada uno de los alumnos/as de la clase se ha encuadernado su propio ejemplar, por lo que lo valorará un poquito más que si se lo hubieran dado ya terminado y grapado. De hecho, les puede servir como un precioso regalo que, cuando pasen los años pueden leerlo y releerlo y les traerá a la memoria emotivos recuerdos de su infancia y su paso por el colegio Al-Ýussana (promoción 2012/2016).


El resultado final ha sido un excelente y llamativo producto al que ahora toca realizar su explotación didáctica en clase, cambiándolo algunos días por el libro de Lengua. ¡Buen trabajo!

¡Ahora a disfrutar de este MINI-CRÓNICAS DE 4ºA!

UN PEQUEÑO HUERTO EN PRIMARIA

Al igual que en infantil, la etapa de Primaria también tiene un pequeño espacio en el patio donde plantar algunas semillas a modo de huerto. No es que el tipo de suelo existente sea de los mejores para que crezcan las plantas, pero sí es suficiente para cosechar alguna que otra hortaliza. Por allí pueden verse ya algunas de ellas: calabazas y calabacines, pepinos, tomates, garbanzos... ¡A ver si al final termina creciendo algo!

CUENTO: LAS PRINCESAS TAMBIÉN SE TIRAN PEDOS".

Este es el título de uno de los cuentos más exitosos del escritor brasileño Ilan Brenman, con el que pretende retratar lo cotidiano y hacer que los más pequeños "viajen con su imaginación". Publicado por la editorial Algar, en él, más que moralizar, lo que se pretende es divertir al mismo tiempo que desmitificar determinadas ideas en torno a personas que, lejos de extraordinarias, no dejan de ser de carne y hueso, normales y corrientes.

Y esta es la historia que en esta ocasión, el pasado miércoles, 11 de mayo, la mamá de Iris López, Mª Ángeles, del grupo A de 4 años, trasladó genialmente a los niños y niñas de su clase.


A la pequeña Laura le ha surgido una duda muy importante después de una larga discusión en clase sobre Cenicienta. Su amigo Marcelo les ha confesado que la famosa y delicada princesa se tiraba muchos pedos. Afortunadamente, el padre de Laura, al que le gustan los libros y las buenas historias, posee el libro secreto de las princesas donde Laura encontrará las respuestas a todas sus preguntas.

ACCÉSIT PARA NUESTRO PERIÓDICO ESCOLAR

El pasado mes de abril se entregaron, por parte de nuestra delegada de Educación en Córdoba, los premios concedidos a los centros participantes en la XIX Convocatoria de Periódicos y Revistas Escolares. En este caso, nuestro centro se hizo merecedor de un accésit, que recompensa el gran trabajo realizado al respecto desde todos los sectores de nuestra comunidad durante el curso pasado. Nuestro "Crónicas", con el actual, va ya por su séptimo curso académico; los mismos que tiene el colegio.


En el acto, la delegada destacó que la edición de un periódico o revista escolar es una excelente oportunidad para poner a los niños y jóvenes en contacto con los textos, sobre todo literarios, como una forma de despertar su sensibilidad, de hacer que sus sentimientos florezcan, así como resaltó el alto valor pedagógico y educativo de este tipo de publicaciones. Su realización supone la síntesis de muchas destrezas y habilidades, no solo lingüísticas sino también intelectuales, pues se sintetizan a la vez la lectura, la escritura, el enriquecimiento del vocabulario, la capacidad de abstracción, el desarrollo y la construcción de significados y el entretenimiento significativo de la memoria.

ESCOLARIZACIÓN: RESOLUCIÓN DE ADMITIDOS

De acuerdo con el calendario previsto, hoy se ha publicado en el tablón de anuncios del centro la Resolución del procedimiento de admisión del alumnado para el próximo curso 2016/2017. Aquí mismo también puede consultarse, para lo que basta con pulsar en la imagen inferior (archivo pdf).

PARTICIPACIÓN EN EL CAMPEONATO INTERCENTROS DE AJEDREZ

El Club de Ajedrez Ruy López de Lucena, con la promoción del IES Marqués de Comares, la participación de Proyectos Intercentros Lucena y la colaboración del Ayuntamiendo de Lucena y del PDM, organizó ayer miércoles, 11 de mayo, un torneo de ajedrez dirigido a alumnos y alumnas de entre 10 y 15 años pertenecientes a los centros escolares de la localidad. Tuvo lugar en el IES anteriormente nombrado y de nuestro colegio participaron un total de 7 escolares, (acompañados de la maestra Agus) cuyos nombres aparecen a continuación:
  • Víctor Blancas Sánchez.
  • Javier Castillo Osuna.
  • Cristian Jesús Jiménez Marín.
  • Francisco Javier Molina Márquez.
  • Ricardo Pino Galisteo.
  • David Reina Ortega.
  • Alberto Sabán Pallero.

A su conclusión, por las opiniones de los participantes, podemos indicar que todos se lo pasaron estupendamente y disfrutaron de una jornada bastante animada, logrando al final cada uno una sonrisa y el correspondiente diploma por su participación. ¡Enhorabuena!






Más información y fotografías en "Club de Ajedrez Ruy López de Lucena" (Facebook).

ESCOLARIZACIÓN 2016/2017: SORTEO PÚBLICO

El artículo 34 del Decreto 40/2011, de 22 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato, establece que la Dirección General competente en materia de escolarización del alumnado convocará anualmente un sorteo público para resolver las posibles situaciones de empate que subsistan tras la aplicación de los criterios de prioridad.

El sorteo se ha llevado a cabo hoy, 10 de mayo de 2016, conforme a lo dispuesto en la Resolución de 5 de abril de 2016, de la Dirección General de Planificación y Centros, por la que se anuncia la hora y el lugar para la celebración del sorteo público establecido en el citado Decreto 40/2011, de 22 de febrero. Se ha efectuado a las 10.00 horas en el Salón de Actos "A", situado en la planta sótano 1 del Edificio Torretriana, C/ Juan Antonio de Vizarrón, s/n, de Sevilla. El mismo se realiza a partir de una fórmula de cálculo con un resultado equiprobable en el que los alumnos y alumnas tienen las mismas oportunidades de acceder a una plaza.

El número 0,6650 será el que resuelva las situaciones de empate que subsistan tras la aplicación del baremo en las solicitudes de admisión correspondientes al procedimiento de escolarización para el curso 2016/17.

Este sorteo sólo es de aplicación cuando las solicitudes de admisión superen la oferta de plazas escolares y, tras la aplicación de los criterios del baremo, se produzcan situaciones de empate. En estos casos, los centros elaborarán una relación numerada y ordenada alfabéticamente con estos alumnos y alumnas. Asimismo, se obtendrá un número natural a partir del resultado del sorteo multiplicado por el número total de solicitudes empatadas, eliminando los decimales y sumándole 1. Este número será el que determine el orden a partir del cual se asignen las plazas vacantes.

La Resolución de 13 de enero de 2016, de la Dirección General de Planificación y Centros, por la que se establece el calendario de actuaciones del procedimiento ordinario de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2016/17, establece que el 12 de mayo de 2016 se publicarán las resoluciones de admisión. El 20 de mayo de 2016 se publicará la adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido en el centro docente elegido como prioritario, y el 21 de mayo de 2016 comenzará el plazo establecido para la presentación de recursos de alzada y reclamaciones ante la persona titular de la Consejería de Educación.

PROSEGUIMOS CON LOS CUENTOS

La primera semana de mayo ha seguido con la tónica habitual en los grupos de 4 años de Infantil: familiares del alumnado acuden hasta la clase de sus hijos/as para narrarles o leerles una bella historia, escrita o inventada, haciendo o no alarde de diversos recursos para captar la atención de los pequeños. Y a fe que lo consiguen. En esta ocasión, los tres grupos recibieron la visita tan esperada.

LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO
Martes, 3 de mayo.
Grupo: A.
Narradoras: Rosa y Mercedes, mamá y hermana de Elena Hinojosa.


EL GENIO DE LA BOTELLA
Jueves, 5 de mayo.
Grupo: B.
Narradores: Verónica y Jhony, familiares de Lucía Jiménez.


EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA
Viernes, 6 de mayo.
Grupo: C.
Narradora: María, mamá de Sonia Caracuel.

PRÁCTICAS EN EL LABORATORIO

Y hablando de laboratorios, los alumnos/as de 5º y de 3º B han aprovechado también el tiempo en estos días para llegarse igualmente hasta el nuestro, junto con su maestra Tania, para repasar el tema de ciencias naturales que vienen tratando en clase (en concreto, sobre sustancias puras y mezclas). Sin duda, una forma excelente de fomentar el aprendizaje y conocer el método científico a través de la curiosidad, la experimentación y la práctica (el aprender haciendo). Aquí vemos algunas instantáneas de la actividad.


DE VISITA A UN LABORATORIO DE CIENCIAS

Esto es lo que se merecieron, el pasado 4 de mayo, los alumnos/as ganadores del concurso "#Relativiza" (ver entrada anterior en nuestro Notiblog), al resultar ganador, en la categoría de menores de 10 años, el vídeo que lograron realizar y difundir por las redes sociales explicando de forma original la teoría de la relatividad en un minuto. El premio consistía en una visita guiada a los laboratorios de Física de la Universidad de Córdoba para todo el grupo (alumnado del 2º ciclo, participante en el proyecto "Profundiza").

Y hasta allí se fueron, acompañados de la maestra Araceli y nuestra orientadora Inma, así como de varias mamás voluntarias. Y pudieron comprobar, in situ, además de la importancia de la ciencia, lo divertida que esta llega a ser, siendo atendidos a las mil maravillas por el profesorado de la Universidad. Una bonita forma de despertar vocaciones, promover la cultura científica y el interés por la ciencia. ¡Enhorabuena!


NOTA: Ilustración de Calvichis’ para el certamen "#Relativiza".